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2020-02-18 03:34:27 來源(yuan)︰揚(yang)子(zi)晚報 作者︰王(wang)穎

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家(jia)長做的“100分”花樣早餐。

昨日,南京市中(zhong)xing)⊙ 諛┘際鑰 跡 淮da)早,揚(yang)子(zi)晚報記(ji)者的朋友(you)圈就(jiu)被各種期末考試話題刷屏(ping)!有的家(jia)長忙著做創意十足(zu)的“100分”花樣早餐,有的家(jia)長相(xiang)互戲(xi)謔調(diao)侃,有的家(jia)長“吻(wen)試卷”求“穩過”……為了討個好彩頭,為了娃取得好成績,家(jia)長們使(shi)出渾身(shen)解數,拼了!

●創意 “100分”花樣早餐亮人眼

一位媽媽為迎考的孩子(zi)做花樣早餐︰水墨白瓷盤里用薯(shu)條(tiao)加兩個圓圓的橙片拼成三個100分,一碗紫(zi)米粥、一碟核桃仁,這樣美麗的畫面是(shi)象征語數外都jia) 00分嗎?

有位媽媽用面包條(tiao)拼成一個“優(you)”,周圍環繞ping)艘蝗 mi)猴桃。還有的媽媽用一根(gen)香腸(chang)加兩個荷包蛋,象征100分。更有創意的媽媽用香腸(chang)加兩個甜甜圈,下面還用番茄醬畫出兩道lan)芨gong),裝水果和堅果的小碟子(zi)拼成了一棵聖誕樹……媽媽們腦洞(dong)大(da)開,創意十足(zu)。

家(jia)長孔(kong)女士告訴記(ji)者,早上女兒(er)特意點(dian)名要(yao)吃香腸(chang)加雞(ji)蛋,因為香腸(chang)太難吃,女兒(er)臨時找了一根(gen)芒果干代替。平時都是(shi)起床困難戶的爸爸昨天(tian)也起得格外早,問他為什麼,他說“大(da)寶期末考試啊(a)”,爸爸顯得比女兒(er)還緊張!

“送娃到學校,幾乎所有的家(jia)長都jia)  zi)說‘好好mei)際園a)’,也許是(shi)這樣的氛圍讓(rang)女兒(er)覺得有xing)┘粽牛 擔lsquo;媽媽,我有點(dian)緊張了,瑟瑟發抖!’我安撫(fu)她︰‘沒(mei)關(guan)系,這只是(shi)一個小小的期末考試而(er)已!’有人說,很多年(nian)後,孩子(zi)不(bu)一定記(ji)得每(mei)一場期末考試的成績,卻記(ji)得家(jia)長對孩子(zi)的態度,因此,家(jia)長應該調(diao)節好心態,不(bu)要(yao)把焦慮情(qing)緒傳遞給孩子(zi)。”

●調(diao)侃 祝小朋友(you)考出好成績,“保住”小區房價

期末考試雖然考的是(shi)娃,卻也是(shi)一群(qun)hao)愣寥伺愣戀某曬/p>

到了最後關(guan)頭,家(jia)長再緊張擔心已經無(wu)濟于(yu)事了。家(jia)長們互相(xiang)調(diao)侃互相(xiang)慰藉。“考試靠(kao)運氣(qi)!”“考多了,隨意了。”更有網友(you)xun)髻 ldquo;萬一期末考砸(za)了,小區房價就(jiu)會掉下來,祝小朋友(you)都考出好成績,保住小區房價。”

●惡補 兩天(tian)砸(za)3000元補文化(hua)課,就(jiu)看兒(er)子(zi)臨場發揮(hui)了

“期末考試,鬼哭狼嚎的一看就(jiu)是(shi)小學生家(jia)長,兩個字︰矯(jiao)情(qing)!我們初中(zhong)生家(jia)長走過來6年(nian),12個期末考試,還有xing)∩sheng)初的血拼,早就(jiu)淡定了。早在五六年(nian)級,娃的題目就(jiu)已經看不(bu)懂了,中(zhong)學的知識更不(bu)在我們的射程範圍之內。只能偷偷跑到超市買(mai)瓶百事可(ke)樂(le)——百‘試’可(ke)樂(le)。有的家(jia)長買(mai)的是(shi)七喜——旗開得勝(sheng)。”一位初中(zhong)生家(jia)長表示(shi)已經淡定。

“為了這次考試,我已經砸(za)了3000元錢,後面就(jiu)看兒(er)子(zi)臨場發揮(hui)了。”一位高中(zhong)生家(jia)長吳女士表示(shi),因為兒(er)子(zi)是(shi)足(zu)球特長生,平時到處(chu)訓(xun)練、打比賽,文化(hua)課上得很少,基本跟不(bu)上。所以(yi)每(mei)次文化(hua)課考試前,都jia) 癲刮幕hua)課。這次期末考試專門請人一對za)桓 跡 教tian),每(mei)天(tian)6個小時,一共(gong)bu) 000元,這個學期為了考試補課已經花了3萬元了。

專家(jia) 不(bu)要(yao)只關(guan)注分數,更要(yao)關(guan)注背後的學習方法和能力(li)

“不(bu)管(guan)是(shi)做花樣早餐,還是(shi)玩笑(xiao)調(diao)侃啊(a),這些做法都反映了家(jia)長對孩子(zi)的關(guan)心。一方jiao)媯 jia)長關(guan)心教育是(shi)好事,是(shi)家(jia)校合作的一種zhong)枰yao);另(ling)一方jiao)嬉蔡逑xian)了家(jia)長的一種過度焦慮。”南京師範dong)笱?er)童(tong)發展家(jia)庭教育研究(jiu)中(zhong)xing)母敝魅我蠓殺硎shi),考試是(shi)對過去一段時間學習過程的一種反饋,很多家(jia)長關(guan)注的可(ke)能不(bu)是(shi)這個反饋的過程,而(er)是(shi)結(jie)果——分數,這可(ke)能跟小升(sheng)初有關(guan)系,跟評優(you)有關(guan)系。正是(shi)這樣的制度設計,導致家(jia)長有“一步都不(bu)敢走錯”的心態,“一步走錯,滿盤皆輸”。而(er)孩子(zi)的學習規律是(shi)有上有下、有起有伏的,應該給孩子(zi)一個試yuan)硨統?緣幕幔 佣er)使(shi)孩子(zi)獲得正確的學習方法。

“希望家(jia)長不(bu)要(yao)僅僅關(guan)注分數,更要(yao)關(guan)注分數背後孩子(zi)的學習方法和學習能力(li)。”(記(ji)者 王(wang)穎)

【編(bian)輯(ji)】黃潯
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